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图书馆员在大学生科研训练指导及信息素质培养中的实践探索——以指导SRT计划项目为例

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以作者申请立项的清华大学2011-2012春季学期教师SRT计划《清华留学生"信息焦虑"调查与应对策略研究:对来校外国留学生群体的研究》为案例,通过对整个学生参与研究的过程、对学生信息素质的培养和对学生指导的关键研究点的介绍,探索图书馆员在研究型大学人才培养实践中的方法与作用,为图书馆进一步做好人才培养工作提供参考.

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来源
《全国信息素养教育研讨会暨化工院校信息站第十八届年会》|2013年|51-54|共4页
会议地点南京
作者
Wei Chengguang; 魏成光; Sun Ruofei; 孙若飞;
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作者单位

全国化工院校信息站;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等教育理论;
关键词
大学生; 科研管理; 信息素养; 图书馆员;
入库时间 2022-08-17 10:47:53

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