新生适应不良的心理问题咨询报告

摘要

从初中踏入中等职业学校,新生会产生诸多不适应和困惑.通过分析新生适应不良的表现及内心困惑,采用认知行为疗法,使新生对自己的不合理信念和错误思维方式有所认识,逐步引导新生实施自我行为训练,缓解消沉、焦虑的情绪,较好实现了咨询的具体目标和近期目标,促进新生心理朝着健康方向发展.