摘要：目的：为了进一步了解家庭成长环境存在的问题，有针对性地，探讨优化家庭成长环境的途径，为建设和谐社会、培养合格公民提供理论依据。方法：对如下对象采用问卷法与开放式调查法相结合的方法进行调查：1)哈尔滨市香坊区城乡10个街道办事处管辖居民中，1U种家庭类型即:完整家庭、单亲家庭、丧偶家庭、再婚家庭、60岁以上老人家庭、下岗家庭、有大学生家庭、有初高中学生家庭、有小学生家庭、夫妻双方在岗有工作家庭。2)哈尔滨市137中学22个班的初中学生。3)黑龙江省未成年监狱，在监少儿犯。结果：1、在哈尔滨市香坊区城乡十个街道办事处，十种家庭类型发放《心理健康状况》《生活焦虑》《与子女关系》调查问卷1500份，有效问卷932份。身心健康问题俭出率为37.1%，其中严重心理问题检出率占4.1%:生活焦虑状况捡出率为12.8%:与子女关系紧张问题捡出率为7.9%。2、在哈尔滨市137中学22个班级学生中，发放《学业状况》《生活焦虑》《人际关系》《心理健康》调查问卷1004份，有效问卷976份。初中学生，学业问题检出率占62, 2%;初中学生，生活焦虑问题检出率占30.4%:初中学生，人际关系问题检出率占45, 1%；初中学生，心理健康状况问题检出率占22.7%，其中有轻生意念的有57人占心理健康问题检出率的25.%。3、在黑龙江省未成年监狱，少儿犯个人成长环境调查显示:成长在单亲家庭的少儿犯占50%以上、初中文化以下的少儿犯占95%以上、少儿犯家长文化程度偏低。结论：1、受自由竞争的影响许多国有企业职工下岗，面对中国体制结构的变化，使许多文化程度较低的又没有一技之长的职工感到生活的焦虑，成为社会的弱势群体；这种生存危机压力又转嫁给未成年的子女，使之学生与家长之间的关系紧张，严重地影响了未成年子女健康地成长。2、初中学生在生活焦虑方面存在的问题主要是对自己的将来过于担忧，认为自己没有什么前途，老师和家长也认为自己没有什么指望了。
