本专科层次小学教育专业课程设置问题研究

摘要

我国小学师范教育专业经过政策与结构的阶段性调整已纷纷步入高等师范教育的行列.面对政策的转轨与自身体制的转变,如何在高等师范教育的框架下找到属于自己的位置,明确自身的方向,如何创建一个结合自身实际又具有小学师范教育特点的专业与课程体系,如何培养出新时期具有高学历和高素质的小学教师队伍,是新阶段基础教育改革中的一项最具价值的研究议题.