'续论'视阈下的英语专业综合英语课堂教学模式

摘要

与传统的教学模式不同,"续论"指导下的综合英语课程教学模式更关注语言输入和输出相结合,理解和产出相结合,学习和应用相结合.提出基于"续"的课堂教学模式.在互动协同和学伴用随理论指导下,提出读前讨论、读中互动、读后续说和读后续写的不断强化互动—理解—协同—产出的语言学习路径,为英语教学和学习提供了新的视角和有效的学习方法.