影响大学生体育课学习动机因素的调查与分析

摘要

采用文献资料、问卷调查、数理统计相结合的研究方法,对影响大学生体育课学习动机的因素进行调查.结果表明:积极因素主要包括增进健康、追求运动带来的振奋感和放松感、调节情绪、希望增加新的学习内容等;消极因素主要是体育学科观念淡薄、体育课教学形式呆板、教师业务水平不高、缺乏场地设施等.