发展小学生提问水平的策略研究

摘要

从教育学、心理学、认知论等角度看，学会提问有利于发挥学生主体性，有利于丰富学生的知识结构。文章提出发展小学生提问水平的策略有四：一是激发内部动机，让学生想提问；二是启迪思维方式，让学生能提问；三是培养提问技能，让学生会提问；四是优化提问环境，让学生常提问。