漫话教育实验

摘要

七、实验设计从何而来?——兼谈实验动机和实验假设六十年前,有位教育实验专家说过:''假如允许我用六个小时去完成一次实验的话我一定用五个小时做实验设计,而只留一个小时实施观察.''可见,实验前的周密准备,是事关实验成败的一项决定性工作.万丈高楼平地起,万吨巨轮下海行,都需要事前为它们设计兰图;一个教育实验在施行前,也必须要由研究者为之设计兰图,这兰图的名称就叫实验设计.考察一个教育实验的质量往往看三条:一看这个实验的设计是否周密;二看研究者执行这个实验设计的全过程是否走样(根据实验进展情况而作的调节除外);三看这个实验设计是否圆满完成.