资赋优异者教育研究的新进展

摘要

虽然各国对资赋优异者的教育都存在一种矛盾的情绪,但谁都没有停止这方面的研究。本世纪70年代以来,随着一些西方国家将资赋优异者的教育列入法律条文,这方面的研究得到了加强。近几年由于心理与教育研究领域中一些基本理念的更新,资赋优异者的教育研究也取得了较为显著的进展。本文力图从天赋的内涵、资赋优异者的选拔、课程、教学、培养方案的评价几个方面出发,介绍近年来资赋优异者教育研究的一些主要进展,并对今后的发展趋势作几点归纳。