赏识晨会课教学模式的实践与思考

摘要

@@ 1998年10月,我校就开展了"让每个孩子追求成功"的课题研究.我们以赏识成功教育思想为指针,不断优化学科教学活动、班队活动、晨会课的教学,以教会学生学会做人为导向,培养学生的实践能力和创新能力、提高学生的综合素质为目标,努力探讨赏识晨会的教学活动模式.两年来,我校尝试把每周五的晨会课规定为"赏识晨会课".这句话有两层意思,其中"周五"规定了时间,而"赏识晨会课"规定了内容必须是赏识,即周五这一天是无批评日.