小学语文课中的学生课堂学习状态评价研究

摘要

@@ 素质教育已向纵深推进,但因受"应试教育"影响,小学课堂教学评价体系存在一些弊端.1998年9月起,我校从研究小学课堂教学评价现状、剖析有悖于素质教育精神的课堂教学行为出发,对小学课堂教学评价进行了改革,收到较大实效.目前,我们又着手对各学科课堂教学评价的规范化、科学化进行深入研究.尤其在小学语文课堂教学评价研究方面,有了较大突破.