科学探究:当代科学教学的基本理念

摘要

何谓“探究式科学教学”(the science teaching as inquiry)?人们一般认为它是一种科学教学模式或方法。美国教育家萨其曼和施瓦布(J．R．Suchman ＆ J.J．Schwab)等对探究性学习进行了深入的研究，他们从不同角度证明了教学过程中“探究活动”的重要性。萨其曼注重实践，主张“探究方法的训练”模式，重点是帮助学生认清事实，建立正确的科学概念，并形成假说以解释新事物和新现象。