中小学体育后备人才培养研究——基于上海市普陀区的实践

摘要

中小学体育后备人才培养是加强和改进新时代体育工作的重要举措,是实现国家人才培养战略的应然选择。相关部门应运用“系统化、标准化、共同体联盟”策略,以“一体化设计、一体化推进”的原则,研究设计人才培养供给政策,支撑、保障体育后备人才培养服务能级;探索体教融合机制,优化体育项目布局、课程及教学建设、资源平台整合,构建具有区域特色的中小学体育后备人才培养“体教融合”新模式,为区域开展体育后备人才培养提供理论和实践视角。