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基于学生个性发展的高校体育教学模式探讨

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体育教学应以人为本,突出个体发展,针对不同学生的个体差异,因材施教,区别对待,以利于培养运动兴趣,教会锻炼的方法,养成锻炼的习惯,最终达到终身锻炼的目的.

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来源
《山东体育学院学报》 |2005年第4期|118-119|共2页
作者
陈苏赣; 张旭;
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作者单位

上饶师范学院大体部,江西,上饶,334001;

上饶职业技术学院,江西,上饶,334000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育教学理论、教学组织;
关键词
大学生; 体育教学; 个性发展; 模式;

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