高职涉外护理英语立体化教材建设与实践——以信阳职业技术学院为例

摘要

随着现代信息技术深入发展以及我国高等教育信息化建设不断深入,个性化、自主式学习需求不断提升.立体化教材有助于教师对教学资源进行优化与整合,同时转变教学观念,更新教学模式.教师可以借助直观性、趣味性、专业性和操作性强学习内容,以及资源库和线上实时解答等多种形式,来满足学生的不同学习需求,从而提高学生的学习积极性.[1]以涉外护理英语课程为例,从立体化教材的建设背景、建设思路以及主要建设内容进行分析,其主要目的是促进职业院校的发展,充分发挥出各项资源的效用.