立体化教材
立体化教材的相关文献在1989年到2022年内共计684篇,主要集中在教育、常用外国语、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文665篇、会议论文19篇、专利文献629194篇;相关期刊426种,包括出版广角、中国电力教育、中国大学教学等;
相关会议18种,包括第四届中医药现代化国际科技大会、第八届中文电化教学国际研讨会、第十三届全国机械设计教学研讨会等;立体化教材的相关文献由1224位作者贡献,包括姜桂洪、郭炳冉、吕岚等。
立体化教材—发文量
专利文献>
论文:629194篇
占比:99.89%
总计:629878篇
立体化教材
-研究学者
- 姜桂洪
- 郭炳冉
- 吕岚
- 孙海波
- 孟春芳
- 张浩宇
- 朱新琰
- 李中永
- 李洪春
- 杨文文
- 林海涛
- 江明芳
- 沈小倩
- 熊莉
- 王周娟
- 仇明
- 代端明
- 侯淑莲
- 倪晋尚
- 冯佐海
- 冯宁
- 况东
- 刘可真
- 刘君
- 刘敏
- 刘柳
- 刘涛
- 刘盛平
- 刘芳
- 刘静
- 包杰
- 千博
- 卢晓春
- 叶非
- 吴尉民
- 吴小青
- 吴慧婷
- 周爽
- 唐丽媛
- 奚赟虎
- 姜文静
- 孙勤枢
- 孙德华
- 孙熠
- 孙福振
- 孙继荣
- 宋渺渺
- 尹秀娟
- 崔艳辉
- 廉波
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张钰辉;
陈锐;
刘薇;
秦小龙;
石文君;
杨铮(指导)
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摘要:
面对当下教师和学生多样化的教与学需求,传统纸质版教材显得力不从心,开发立体化教材,已成为多媒体时代教育的发展趋势。建设襄阳地方文化教材《襄阳好风日》的配套立体化教材,对于传承地方优秀文化,培养学生正确的历史文化价值观以及促进襄阳城市发展具有重要意义。同时在地方文化立体化教材的实践中,应注重对不同年龄段学生的分层设计,丰富教材内容,重视形式的时代性,挖掘与时代理念相符的精神内涵。
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田文德;
刘彬;
王霞;
贵来全
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摘要:
针对化学工程与工艺专业中的专业必修课《化工安全与环保》的教学,以嵌入二维码的纸质教材为载体,研究嵌入视频、音频、图片、3D模型、拓展资源等数字资源,将教材、课堂、师生互动三者融合。同时,将传统化工过程安全教学知识点与炼化企业典型生产装置单元安全、工艺安全、系统安全等有机融汇,促使高校教学内容进一步贴近企业生产实际问题,培养学生的安全意识与安全习惯,助推面向产出的化工专业建设水平提升。
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王平俊;
裴阳
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摘要:
针对职业教育信息化背景下,职业院校专业课程教学资源建设的现状及存在问题,以工业机器人技术专业核心课程“ABB工业机器人现场编程基础”为例,分析工业机器人立体化教材建设的基础与需求,提出工业机器人立体化教材建设实施思路和实施方法,完成工业机器人立体化教材建设架构设计。通过对该课程的教学方法选择、教学资源整合、教学网络平台建设等方面的实践探索,为职业院校加强专业课程立体化教材建设提供参考。
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陈仲堂;
王彦丹;
陈爽;
朱玉
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摘要:
“新工科”战略背景下,培养高素质工科人才是一项重要课题。把握“新工科”发展契机,加强工科数学公共基础课教材建设,是发挥数学对于培养新时代工程人才的驱动作用的首要任务。基于新型工科人才的培养要求,开展数学公共基础课教材建设,应摒弃以往教材体系弊端,注重教材对教学改革的支撑与对线上、线下混合式教学模式的适应性,编制应用性、实践性强的教材内容,构建一系列适应于新时代的工科数学公共基础课教材。此外,还应注重学生对知识应用能力及其价值观形成的培养,以提高学生核心竞争力,更好地适应“新工科”教学改革内容,实现培养新型工科人才的目的。
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单丽红;
张航;
王博;
张秋荣;
徐海伟
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摘要:
目的为培养适应社会发展需求的高层次药学人才,探索与应用药物化学立体教材。方法通过优化电子教案,制作微课视频,建立交流平台等方式,将教材立体化、形象化,给学生提供更多的学习资源和学习手段。结果学生学习积极性提高,成绩提升,对专业知识的理解和领悟能力明显加强。结论药物化学立体化教材的建设具有很好的实践意义,为“双一流”建设背景下探索药学类创新人才培养模式奠定良好的基础。
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张韬;
赵欣
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摘要:
校企合作、产教融合是我国职业教育发展的必然态势,其核心是“谁来教”“怎么教”和“教什么”。计算机类相关专业是实践性很强的专业,需要以“三教”改革为抓手,整合校企双方资源,从人才培养现状出发,对人才培养途径进行改革,以提高专业人才培养水平。
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程曦
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摘要:
文章以高职服装专题设计课程为分析对象,阐述服装专题设计立体化教材的建设现状,对比传统纸质教材的不足之处。为了更好地培养服装与服饰设计专业人才,适应职业教育高质量发展,将多样化数字化资源与纸质教案相结合,形成多样化、互动化、自主学习性强的立体化教材。
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薄海美;
刘志勇;
王志军;
李东琦
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摘要:
2018年8月,中共中央、国务院印发关于新时代教育改革发展的重要文件,首次正式提出“新医科”概念。同年10月,教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局启动实施《卓越医生教育培养计划2.0》,对新医科建设进行全面部署,对高校医学人才培养提出了新的要求。随着医学教学改革的不断深入和信息化教学条件的快速发展,传统单一的纸质教材已无法满足当前高等医学教育改革的发展需求。
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刘添华;
刘宇阳;
杨茹
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摘要:
在一流课程建设背景下,文章针对目前传统《大学计算机》教材中存在的内容更新不快、可读性较差的问题,在内容组织上融入了大数据、云计算、人工智能和信息安全等内容,在学习方式上增加了“二维码”扫描互动学习平台。建设完成的“计算思维+人工智能”新形态立体化教材,贯彻以学生为中心理念,强化“计算思维”,融入思政要素,实现了计算机教学形式的互动性、内容的扩展性、阅读的灵活性以及育人的融入性,是夯实计算机教学的“新基建”。
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王娇;
张兴权;
汤波;
赵文松
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摘要:
为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,在教育信息化大潮的推动下,遵义医药高等专科学校2020年度教育教学内涵提升计划启动,我教研室的“《中医外科学》立体化教材建设的研究与实践”校级项目于2020年10月获得立项,本项目着力于开发高职《中医外科学》教材信息化资源,在新技术、新平台的支持下,通过本立体化教材的建设推动实现我校《中医外科学》教育“三教改革”。通过近2年的建设与实践应用,激发了学生的学习兴趣,减轻了师生的教学负担,创新了教学与考核考试的方法与手段,使我校《中医外科学》的教学与考核考试更加信息化和科学化,提高了我校《中医外科学》课程的教学质量。
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李瑛
- 《第一届全国公安院校警务英语教学改革研讨会》
| 2017年
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摘要:
本文通过阐述在“一带一路”战略背景下公安英语复合型人才培养的必要性,明确警务英语立体化教材建设的重要意义,分析现阶段警务英语立体化教材编写模式及现状,找出其存在的问题,并提出合理化的意见和建议.
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刘盛平
- 《新体制、新业态下保证和提高出版物质量研讨会》
| 2016年
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摘要:
我国教育改革的不断深化、移动互联网技术的快速发展使得学生的学习习惯、阅读习惯等不断朝个性化、自主学习式方向发展,传统纸质教材的呈现形式越来越跟不上这种变化.为了适应社会的这种新变化,满足读者的新需求,出版人有必要将跨媒介深度融合的立体化教材建设作为后续工作的重点.目前,出版社的“立体化”教材,更宽泛地说是提供“教学资源整体解决方案”,未来更为高级的立体化教材的发展趋势或许是“电子课本”。例如,人教社针对小学阶段的数学、语文、英语等课程开发了“电子课本”。这些电子课本将具有交互功能的教材内容及知识点进行了二次挖掘和加工,最后以直观的视频、音频、图文等形式通过电子介质呈现在读者面前。此外,这些电子课本还添加了书签、笔记、标注等一些功能,对提高学生的学习兴趣有较大的帮助。
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Zhai Fei;
翟菲
- 《第八届中文电化教学国际研讨会》
| 2012年
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摘要:
近年来我国对外汉语教学事业空前繁荣,教材的数量以异乎寻常的速度增长,教材的种类也不断丰富.随着信息技术的进步,在国内高等教育领域,立体化教材以其媒体呈现立体化、教学设计立体化以及教学应用多元化的优势日渐深入人心.利用立体化教材的优势,不仅可以通过不断更新辅助资源来增强教材的时效性,还可以通过网络多媒体资源的直观、立体、丰富多样提高教学效率,增进和使用者的交流和沟通,实现真正个性化的教学,从而更好地为对外汉语教学事业服务.
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修世超;
孙志礼;
巩云鹏;
闫玉涛
- 《第十三届全国机械设计教学研讨会》
| 2012年
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摘要:
随着现代经济的不断发展,对机械工程人员创新设计能力的要求越来越高.创新设计能力的培养已成为高等学校机械设计课程教学的主要任务.东北大学将机械设计课程的现代化教学、数字信息化教学、机械创新设计能力培养与教材建设紧密地结合起来,建立了全新的机械设计与机械基础课程立体化教材,以培养高素质、创新型现代化人才,适应现代社会对这类人才的需求.
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罗爱玲;
张四聪;
许睦旬;
郑镁
- 《第五届机械类课程报告论坛》
| 2010年
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摘要:
《画法几何及工程制图》立体化教材是为了适应高水平精品课程建设的需要,充分利用现代信息技术和教学手段,实现国家级精品课程优质教学资源的全面开放,探索和实践立体化教学.本文介绍了《画法几何及工程制图》立体化教材的建设思路、内容和特点,以及在立体化教材及其教学辅助系统建设中的经验,为推动教学现代化、提高教学质量有一定的示范作用.
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尹莉
- 《中国力学大会2011暨钱学森诞辰100周年纪念大会》
| 2011年
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摘要:
科学技术发展也反映在不同历史时期工程力学教材指导思想和理念的变化.当今为适应新时代发展及对创新人才的需要,工程力学教材以注重力学素质和创新能力培养为目标的新教材结构模式来探索.可充分利用立体化教材的优势,提供一些开放性的探究内容,作为学生拓展探索和个性发展的空间,培养、锻炼将实际问题简化为力学模型的能力,逐渐改变多年来工程力学只重学不重实际应用的状况.教材作用应由认同性学习向创新性学习理念的转变,这样才可能培养出创新人才.
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- 哈尔滨工业大学(深圳)
- 中建海龙科技有限公司
- 公开公告日期:2022-11-22
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摘要:
本申请提供了一种模块化抗震减振立体化车库,包括:第一柱、第二柱以及第一耗能板其中,第一耗能板设置有第一缺口,以使得第一柱与第二柱产生相对位移时使第一耗能板由第一缺口所处的部位进行形变。本申请中的方案能够降低第一柱与第二柱的相对变形,最终提升立体车库整体的安全性能。并且,由于第一耗能板通过单边螺栓连接还能连接固定第一柱以及第二柱,从而降低了采用其他部件固定第一柱以及第二柱的装配难度。此外,模块组装为车库时,模块与模块间的水平连接采用梁通过销轴连接,在模块间形成空间以安装升降电梯,该连接方便现场施工组装,受力明确,便于设计分析,也便于模块化抗震减振立体化车库的快速组装与拆卸。
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