趣味导入法在高职数学教学中的应用探究

摘要

高等数学是高职院校学习目标中占有较重比例的基础必修课程,但是近年来,各大院校都在进行扩招,因而降低了对于文化知识的要求,导致高校学生文化水平构成产生较大的差距.因此,教师应研究相关的教学方案,在课堂中利用趣味导入法来提升高职学生对于数学的学习兴趣,提高高数课堂中的学习积极性,加强高职学生的综合素质培养.