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孙加维; 曹能秀;
云南师范大学教育学部,云南昆明650500;
二十四节气; 幼儿园教育活动; 融入; 行动研究;
机译:幼儿园英语意识教育评估:一项行动研究
机译:增强现实技术在幼儿园数量概念教育活动中的应用研究
机译:与幼儿园儿童体育活动有关的教育者态度,实践和政策之间的关联-来自丹麦学龄前儿童健康行为横断面研究的结果。
机译:幼儿园英语教育活动存在的问题及对策研究-以重庆市大足区幼儿园A为例
机译:通过国家教育统计中心的“幼儿纵向研究-幼儿园队列”,研究教师准备与幼儿园和一年级残疾学生数学成绩之间的纵向关系。
机译:在信仰家庭与学校的差别支持并在公共幼儿园前教育和他们的链接到儿童的幼儿园准备控制
机译:瑞吉欧教育理念融入幼儿园社会教育活动的策略研究
机译:2010-11学年首次幼儿园幼儿园:幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果,2010-11幼稚园班。 (ECLs-K:2011)。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:袋学校称为“幼儿园”,几乎没有计算机通过紧凑型闪存进行教育
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