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倪凯歌;
廊坊师范学院教育学院 河北廊坊065000;
教育戏剧; 儿童哲学; 幼儿园; 身体; 策略;
机译:幼儿专业发展的多种途径:对公立幼儿园,私立幼儿园和家庭托儿所中的早期教育者的探索
机译:“好吧!氧气消失了,水上升了!”从幼儿园到成年的科学教育的错误路径和路径
机译:重温艺术教育的路径以应对挑战:戏剧教育的案例
机译:通过故事方法,直接练习和戏剧培养幼儿园儿童的社会和情感方面的能力
机译:在阿拉巴马州的幼儿园前K教练使用基于证据的教练实践的因素,以及它们与州前K幼儿园在社交情感,身体,语言,认知,识字和数学领域的K幼儿分数的关系如何:定量研究。
机译:通过各种路径幼儿教育专业发展:早期教育的探索公立幼儿园学前班的私人和家庭儿童护理院
机译:在幼儿园幼儿园幼儿园的幼儿园儿童评估期间与儿童路径参数评估教育信封。
机译:11个州的幼儿园:NCEDL的幼儿园和全校早期教育计划的多州研究(sWEEp)
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:使用角色机器人进行教育的戏剧播放界面系统,能够通过戏剧中的角色表达情绪
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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