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李昌锋;
陕西铁路工程职业技术学院,陕西渭南714000;
大学生思想政治教育; 基础性因素; 科学发展观; 两个课堂;
机译:用好语言工具 提高课堂教学质量
机译:课堂观测中的情感偏见:在课堂内积极情绪预测对课堂质量的有利评估
机译:建模生态利基:痰多与富含生物融合因素的案例研究。 在阿纳纳的两个特有焦点中的Theodor(Diptera:Psychodididae)
机译:全面落实科学发展观,建设二十一世纪的首钢
机译:从国家计划到课堂实践:比较两个低收入地区的教育,这两个地区分别是美国的波特兰市和法国的蒙特韦利尔(新泽西州)。
机译:开发读者的眼球运动:从基础研究到课堂应用。70年9月21日在阿利坎特的第20届Europe Movime的第20届欧洲运动会的部分
机译:江西旧革命区旅游教育第二课堂发展现状与对策研究
机译:快速三角洲I-5立交土钉墙与桩基础性能的数值研究
机译:转基因动物,胚胎,转基因小鼠,用于骨密度调节研究的动物模型,分离的细胞,通过同源重组标记该基因的核酸以及研究骨量决定因素,研究骨量调节剂,研究骨量的方法,研究hbm对骨骼疾病的影响,鉴定骨形成/再吸收的替代标志物,研究hbm对心脏疾病的影响,评估对骨骼质量调节作用的心脏保护性治疗,调节骨密度,生产转基因小鼠和识别与骨量相关的基因
机译:运用课堂环境进行教师干预研究脚踏车机器人的HRI技术
机译:研究化学因素和其他因素对细胞运动影响的系统和方法
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