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TPR模式幼儿英语词汇教学活动的设计与实施

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摘要

TPR教学法认为建立言语与动作之间的条件反射有助于幼儿掌握语言,提倡多样化的反复操练,强调"理解在先,表达在后",通过循序渐进的步骤来进行幼儿英语教学.TPR模式的教学设计搭建了课堂教学的框架,为教学活动的多样性提供了有力支持,TPR模式的教学步骤则为教学活动的有序实施提供了有效保障.

著录项

来源
《陕西教育学院学报》 |2017年第4期|61-64|共4页
作者
曾红媛;
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作者单位

江门职业技术学院教育与教育技术系 ,广东江门 529090;

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正文语种 chi
中图分类语言、识字;
关键词
TPR; 幼儿英语; 词汇教学; 教学设计; 教学实施;

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