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许嫣娜;
江苏常州局前街小学,常州213000;
课例; 课堂; 学生观; 儿童立场;
机译:对英语作为第二语言的教学实践的反思:成为批判性反思教师
机译:重建中的身份:从承认权到灾后重建过程中的反思
机译:课程中整合的eTandem语言学习:学生观点的反思
机译:在基于标准的改革时代中的反思性教学实践:教师做什么?理科教师社区及其通过真实反思对促进专业发展的贡献的检查。
机译:医科大学的本科生如何反思教学实践和课堂出勤:巴基斯坦希法医学院的案例研究
机译:对学前教育和基础教育的第一周期的教学实践的反思:通过复述来重建学龄前儿童的叙事方案
机译:降落伞踝关节支撑的降落伞损伤危险因素及空降学生观察
机译:在诊断过程中从人体的层析X射线原始数据集重建三维图像数据集的方法,涉及在确定重建数据集的过程中对数据应用校正滤波器
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
机译:机动车辆的安全系统评估方法,涉及基于系统的事故重建来评估安全系统,并在重建过程中使用真实和虚拟组件进行真实的路试
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