应用型本科院校中国古代文学课程“慕课”教学模式的构建实践研究

摘要

在“慕课”成为全球化潮流的背景下,探索并构建中国古代文学的“慕课”教学模式已势在必行.文章结合应用型本科院校的转型背景,从总体思路、教学目标、拟解决的关键问题、实施步骤等方面,阐述中国古代文学课程“慕课”教学模式构建的具体内涵和实施步骤,并从人文性与科学性、素质型与应用型的关系入手,分析“慕课”教学模式实施过程中的缺陷和不足,提出以人文内涵植入“慕课”教学模式的应对措施,以推动应用型本科院校创新型人才的培养,更好地服务于地方经济和社会的发展.