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朝鲜民主主义人民共和国普及义务教育的若干思考

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朝鲜民主主义人民共和国普及义务教育的若干思考崔斌子第二次世界大战结束前，朝鲜是日本帝国主义的殖民地。由于日本帝国主义实行《皇国臣文化教育》政策，朝鲜的教育一直处于非常落后的状态。据统计，１９４５年８月解放时，朝鲜只有１３７２所小学（有学生８７７８００...

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来源
《民族教育研究》|1995年第1期|P.88-92|共5页
作者
崔斌子;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G531.25;
关键词
普及义务教育; 朝鲜民主主义人民共和国; 基础教育事业; 免费义务教育; 社会主义; 党和政府; 师范专科学校; 中小学教师; 高等中学; 教师队伍;

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