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唐兴萍;
贵阳职业技术学院基础部,贵州贵阳550004;
铸牢中华民族共同体意识; 铸牢中华民族共同体意识教育; “五个认同”; 民族团结;
机译:意识对意识意识的意识意识到行动意识,以实现行动指南已有6年
机译:通过多元文化评估能力(地图)在高等教育实践中审查知识,意识和行动方向,为文化响应教育学
机译:近代中国民族主义与中华民族自我意识的觉醒
机译:关于城堡Nakamura居民邻近交流的意识:中国中华民族南马拉广州纳卡马拉生活环境改进研究2
机译:有意识的可持续发展领导力:具有后期行动逻辑的领导者如何设计和参与可持续发展计划
机译:食品扫盲行动逻辑模型:高等教育部门创新战略支持慈善食品部门对食品扫盲培训的需求
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机译:健康教育意识和行动
机译:虚拟体验,用于一般意识和教育,包括金融教育和现实生活中的金融游戏
机译:气味意识教育方面的通识教育
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