单元教学与学生智能培养——“党的创立时期”教学的一点体会

摘要

以往中共党史的教学基本上是课堂讲授。教师讲,学生听。教师依据使用的教材按史的展顺序逐一讲授。如党的创立时期从半殖民地半封建的中国社会讲起,到全国工人运动第一次高潮为止。作为课堂教学来说,生动的语言、明确的表达、清晰的逻辑,自然能增进教学效果;然而,对学生智能的培养究竟起到了什么作用呢? 为了把学生从“容器”般地接受知识的被动地位中解脱出来,使学生不断地积极思考,