家庭环境与注意缺陷多动障碍发病关系的研究

摘要

注意缺陷多动障碍(ADHD)是学龄前儿童的行为异常，以注意力不集中，活动过度和冲动行为为特征，导致儿童学习困难，并出现一系列的行为问题。属于破坏性行为障碍，对儿童身心发育影响极大，国内文献报道其患病率为1．5％～10％。甚至成年后有30％左右仍有症状。严重影响其家庭生活、个人成就及社会关系。据文献报道ADHD的家庭特点与父母关系、亲子关系、父母文化程度、父母职业、教育方式及遗传有关[2]。所以我们自编同卷调查ADHD儿童及家庭环境特点，为减少ADHD的发病及早期干预提供理论依据。