PBL与病例分析相结合在药理学教学中的应用体会

摘要

PBL教学模式以其独特的优势被国内多所医学院校所采用,但其在本科教学中推广较难又限制了其广泛应用,与案例分析相结合,以典型病例为线索,学生独立思考解决问题为主、教师引导为辅,精心编排并实施教学计划.通过积极的师生互动,极大地培养了学生的探索性思维和归纳总结能力,取得了良好的教学效果.