对分课堂教学模式在学前教育专业钢琴课中的应用研究

摘要

对分课堂教学模式在学前教育专业钢琴课中的应用,利于丰富学前教育专业钢琴课教学模式,利于促进学前教育专业钢琴课教学改革,利于提升钢琴课教师的专业综合素养。可采取的教学策略为:课前进行教学设计,为对分课堂教学成效提升奠定基础;课中进行科学组织,依据教学设计有条不紊地实施教学。为提升应用成效,不可一家独大,频繁应用。课后还应及时进行总结与反思。