学术性论文写作意识的培养——对中学数学论文的编辑思考

摘要

中学数学教师往往注重实践,教学效果很好,却不知怎样把自己的实践经验上升到理论层面,写成具有较高价值的学术性论文.中学数学教师在平时的教学工作过程中要加强写作意识的培养,包括前瞻意识、创新意识、理论意识三个方面.写作意识的培养有助于改变论文创新性不足、理论论述缺乏的现状,提高论文的学术性.