电子信息科学与技术专业教育质量评估方案

摘要

教学质量评估是教学管理工作的重要方面，但由于具有很大的模糊性难以定量化。本方案利用模糊集合理论的物元分析方法，建立了对电子信息科学与技术专业教育质量评估的数学模型，将模糊的评价概念量化成确定的数据，最后得出数字化的评估结果，能准确，直观地反映教学质量的优劣，并编制了简明易学，使用方便的专用软件，有效地促进了教学改革。