基于MOOC平台的SPOC混合在线教学模式实践探究——以电气类课程为例

摘要

重大疫情等非正常环境下的"停课不停学",促进了在线教育迅速普及.推广在线教育时应园地制宜,不能照搬传统课堂教学内容与形式,有必要探索如何更好地组织在线教育,从而保证学习效果.疫情期间进行在线教育实践时,梳理、比较不同教育教学平台上的特点和功能,以基于MOOC平台的SPOC混合在线教学模式作为解决方案,为实施高质量在线教育提供一定的指导和参考.