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基于师生言语互动的高校课堂教学效率分析

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摘要

我国高等教育的发展目标已经从数量增长转为质量提升,影响高校教学质量的主导因素则是课堂教学的效率.基于对师生言语互动行为的分析,在互动意识、互动技巧、互动策略和互动条件等方面提出了一系列提升高校课堂教学效率的建议.

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来源
《青岛职业技术学院学报》 |2017年第2期|40-44|共5页
作者
姜玉洁; 马勇军;
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作者单位

青岛大学师范学院,山东青岛266000;

青岛大学师范学院,山东青岛266000;

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正文语种 chi
中图分类实验;
关键词
师生言语互动; 课堂教学; 高校;

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