航海类大学生心理素质优化研究

摘要

船员的素质高低是保证船舶安全航行的关键,针对如何提高船员的素质尤其是心理素质,研究者们做了大量的理论探讨.结合当前对船员素质的要求及航海类大学生的心理特点,采用团体心理辅导等形式,设置航海类学生心理素质训练班,两周一课,每次1.5-2小时,对训练班的学生进行了为期一年的训练,以实证研究的方式探讨提高船员心理素质的途径.结果显示:实验班在16PF和SCL-90的多项指标上都有显著变化.因此,应以航海类大学生心理素质训练为基础,建立船员心理素质提升的长效机制.