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地方本科院校数学基础课研究性教学的探索与实践——以解析几何为例

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以解析几何课程为例探讨了基础课的研究性教学.提出作为地方本科院校,研究性教学重在体现特点,以人为本.基础课应以课堂研究性教学为主,课堂研究性教学应以问题为中心.

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来源
《山东轻工业学院学报（自然科学版）》|2011年第4期|97-100|共4页
作者
刘德金;
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作者单位

德州学院数学系,山东德州,253023;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
地方本科院校; 数学基础课; 研究性教学;

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