高校思想政治理论课“3+3”研究性教学模式的探索与实践——以《马克思主义基本原理概论》课为例

摘要

为落实立德树人的根本任务,《马克思主义基本原理概论》课针对课程教学的“三低痛点”,从教学理念、教学设计、教学方法和考核方法进行了大力改革创新,形成了具有课程特色的“3+3”研究性教学模式,在立德树人、铸魂育人的思想政治教育工作中取得了很好的效果。