问题导向模式(PBL)在《中国现当代文学》 教学中的应用

摘要

将问题导向模式运用到《中国现当代文学》的教学中,可以很好地培养学生对未来职业的认同感,激发学生的学习兴趣,培养学生热爱阅读的良好习惯,增强学生的自信心和凝聚力,有效改善教学效果,使学生更好地适应现代社会的发展需求。在实施问题导向模式时,创设合适的问题情境是关键,但同时处理好团队协调、信息咨询、行动督导和评价反馈等细节也非常重要。在具体教学过程中要处理好PBL模式与传统教学模式间的关系,充分调动每位同学参加教学改革的积极性。