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宋惠国; 约翰·莱切尔;
计算机课程; 基础教育; 辅助作用; 实验组; 成人; 研究课题; 对照组; 传统方法; 程序编制; 测试成绩;
机译:Itaperuna / RJ的青年和成人教育模式中的专业教育与基础教育相结合的计划中的“逃避”现象
机译:心脏计算机断层扫描血管造影在诊断人造主动脉瓣膜心内膜炎和脓毒性冠状动脉栓塞中的辅助作用-病例报告
机译:心脏计算机断层扫描和多普勒超声心动图在评估少见的升主动脉并发瘘管并发肺动脉假性大动脉瘤的罕见病例中的辅助作用。
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机译:成人基础教育中的计算机辅助教学:一种预测不识字成人学习学习成功率的模型。
机译:学习策略教学在成人基础教育中的疗效
机译:成人基础教育有什么不同?对参加成人基础教育计划的一组成年人与未参加成人基础教育计划的一组成年人之间的自我报告差异的分析。
机译:残疾与识字:成人基础教育课程如何解决残疾问题。国家焦点小组的调查结果
机译:基础教育计算机
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