辅助作用
辅助作用的相关文献在1959年到2022年内共计1641篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、常用外国语
等领域,其中期刊论文1609篇、会议论文2篇、专利文献322349篇;相关期刊1028种,包括学园、成才之路、中外交流等;
相关会议2种,包括全国电力行业CFB机组技术交流服务协作网第十二届年会、2010年全国劳动卫生与职业病学术会议等;辅助作用的相关文献由1818位作者贡献,包括张晶、刘金林、前田健作等。
辅助作用—发文量
专利文献>
论文:322349篇
占比:99.50%
总计:323960篇
辅助作用
-研究学者
- 张晶
- 刘金林
- 前田健作
- 张健
- 张玉婷
- 景丽华
- 李斌
- 沈家怿
- 牛跃辉
- 王仁宝
- 王芳
- 王钦
- 白玉
- 经纶
- 路会力
- 邓雅茹
- 陈昶
- 陈曦
- 马超
- 乔黎萍
- 于放
- 侯红亮
- 兰金萍
- 兰雪倩
- 刘健
- 刘同奎
- 刘学东
- 刘彤
- 刘思含
- 刘景春
- 刘燕霞
- 刘玉芳
- 刘紫云
- 刘艳薇
- 刘鹏
- 卢娟
- 卢忠仁
- 史洪绪
- 吉光元
- 吴东亚
- 吴娱明
- 周丽
- 周稷
- 咸贵军
- 夏媛媛
- 姚锡镇
- 孔艳
- 孔见
- 孙亚兵
- 孙敏
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陈嵩涛
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摘要:
因为受到建筑设计行业的快速发展的影响,从而使得建筑设计指导理念朝着多样化和复杂化的方向迈进。建筑设计在整合城市规划设计中的作用是非常重要的,建筑设计工作的实施需要保证建筑内容与展现形式二者达到良好的协调。建筑设计工作主要目的就是更好地提升建筑整体综合性能,为民众生活品质的提升起到一定的辅助作用。所以建筑设计工作人员应当在组织实施设计工作之前进行实地勘察工作,保证设计结果具有良好的可行性。
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刘春艳
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摘要:
作为微型教学资源,微课在教学活动中发挥着很大作用,无论是课前学习、课上教学以及课后巩固环节,微课在帮助落实教学目标上起到了显著作用。特就微课在中学英语课堂教学环节的应用原则、辅助作用以及应用方法展开简要分析,希望能可供参考。
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沈玲玲
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摘要:
阅读,既是语文课堂教学的基本手段,也学生学习语文的重要途径。课外阅读,不仅可以大大提高学生的阅读量,还对学生的人生成长起着重要的辅助作用。在教学过程中,教师可以以提高学生的核心素养为目的,对学生的课外阅读进行指导,让学生在课外阅读中快乐成长。
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董晴
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摘要:
为了强化数学计算机的辅助作用,加强我国高校数学的教学能力,本文对高校数学教学中的计算机辅助作用进行分析探讨。文章首先阐述了计算机辅助教学对高校数据教学的意义及作用;之后对当前计算机辅助教学中存在的问题进行分析研究;最后对如何提高计算机辅助作用的措施进行了概括总结。希望本文对有关工作者给予一定的启发与研究,在提高数学教学中计算机辅助作用的同时,增强我国高校数学教学的质量。
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唐凤菊
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摘要:
我国小学语文课程改革的不断深化,对语文教学质量提出了更高的要求,在阅读量方面,要求小学生阅读要达到150万字,这样的阅读量只靠篇幅较短的教材来进行教学远远不够。在语文教学中,引入课外阅读不仅可以提高学生的写作水平、提高学生阅读的深度和广度,而且课外读物中的内容可以培养学生的高尚情操。因此,在语文教学中,要创设良好的阅读环境、还要给学生阅读的时间,激发学生的阅读兴趣,同时加强对学生课外阅读的指导、开展形式多样的课外阅读评价活动,让学生能够喜欢课外阅读,能够从课外阅读中受益,提高语文素养。
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卢禹舜
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摘要:
众所周知,中国写意山水画历来注重墨的运用,讲究通过墨的浓淡干湿表现山水变幻万千的情状,营造酣畅淋漓的山水气韵,线条则在墨的统摄下起到了辅助作用。而岳增光在山水画的创作中,改变了这一根深蒂固的主次关系,将线的丰富表现放在首要位置,始终追寻着线的轨迹,在素朴世界里构筑着心中的山水图景。
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孙怡;
韩震
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摘要:
在国家鼓励学生全面发展的时代背景下,如何提升高校体育教学的趣味性、启发性、高效性,成为广大体育工作者必须解决的问题。基于此,笔者展开以下论述,以篮球技巧教学为研究对象,以英文“形象性词语”教学为基本方法,从技能性、趣味性角度出发,培养学生理论基础和实践能力,充分发挥该教学方式在教学中的辅助作用,为广大教育从业者提供参考性建议。
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华板玉
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摘要:
HPM现如今被理解为数学教学过程中对数学史的渗透,就当前来看,越来越多的初中数学教师已经意识到了数学史的重要地位及作用,特别是对数学教学的辅助作用.但是,仍然有很多教师在认知、掌握及应用方面存在欠缺,仅以此作为活跃课堂氛围、激活学生兴趣的一种方法,虽然也存在一定的教学效用,但是未能充分展现其应有的教学价值.
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尹慧英
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摘要:
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,“立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能”,“突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合”。这明确告诉我们,语文学习不要仅限于课本,而应该让学生在大量阅读的基础上拓宽视野,在更多经典读本中提高阅读兴趣和阅读水平,提升阅读、思考和写作能力,进而全面提高语文素养。
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唐琴琴
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摘要:
随着多媒体技术的普及,许多幼儿园都开始采用多媒体技术进行教学活动的开展。幼儿园是一个幼儿初步认识世界、养成良好习惯的重要时期。幼儿园教师可以利用多媒体技术在教学过程中为幼儿提供更多的教育资源,促进了幼儿园教学质量的提高。运用多媒体可以使教学环境生动,教学内容鲜明,文字、图形、声音俱全且交互效果好,可以使教学内容的表达更加直观、生动,大大提高了儿童的学习兴趣。文章结合教学实践,从多媒体在幼儿园教育教学的辅助作用出发,提出了运用多媒体技术进行幼儿园阶段教学的具体措施。