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对照组

对照组的相关文献在1973年到2022年内共计7647篇,主要集中在内科学、中国医学、外科学 等领域,其中期刊论文7614篇、会议论文28篇、专利文献119879篇;相关期刊1091种,包括中华实用中西医杂志、中华现代临床医学杂志、中华临床医学研究杂志等; 相关会议9种,包括第10次全国精神病学术交流会暨《中国民康医学》创刊20周年庆典、第19届全国儿科药学学术会议、第五届全军肝胆外科、第二届全军器官移植、第一届全军实验外科联合学术会议等;对照组的相关文献由16357位作者贡献,包括张丽、王平、王颖等。

对照组—发文量

期刊论文>

论文:7614 占比:5.97%

会议论文>

论文:28 占比:0.02%

专利文献>

论文:119879 占比:94.01%

总计:127521篇

对照组—发文趋势图

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    • 摘要: 回顾性临床研究可以说是小儿外科临床研究的始祖,直至目前小儿外科临床研究仍无法完全脱离对病历资料的回顾性分析。但也有许多研究者指出,查阅病历总结临床经验的回顾性临床研究存在许多问题(如数据质量差、数据不完整、对照组不知如何设置等)。但回顾性临床研究并不是一无是处,有一个被人们忽视的优点,就是“以不变应万变”。
    • 刘林军
    • 摘要: 通过创设4种情境,在情境中体验探究性实验设计思路,让学生能够更好地理解为什么要分组、如何遵循单一变量原则等难题。另外,引导学生尝试书写实验步骤和实验结论以提升表达能力。
    • 摘要: 霍桑效应的诞生初期只是一个心理学领域的概念,是指人们因为成了研究中特别感兴趣和受注意的目标而改变其行为的一种趋向,与他们接受的干预措施的特异性作用无关。如果我们在开展临床研究的时候忽视了霍桑效应的存在,没有在研究设计的时候就采取一些方法来避免霍桑效应的影响。因为在不同疾病、不同研究内容的研究中,霍桑效应的大小不一致,单纯通过统计学处理是难以从根源上消除霍桑效应的。那么我们的研究结果里试验组和对照组的差别很可能就是研究的干预措施的效应和霍桑效应的和,而不单纯是干预措施的效应,此时措施效应的作用会在一定程度上被夸大,因此研究者在针对结果讨论的部分可以围绕可能产生霍桑效应的环节对研究结论进行更加严谨的认证。
    • 田宁; 席晨
    • 摘要: 以具有实际应用价值的砂黏土为研究对象,来研究砂黏土在冻融条件下的力学性能。在已经认识了冻土所具有的冻胀融沉等特性的条件下,对已经处于冻融状态下的砂黏土土样进行三轴压缩试验并设置对照组,以试验数据基础,探究在冻融条件下影响岩土体强度因素的条件以及在力学性能方面表现出的规律,最终得出结论。
    • 杨彤骥; 杨红玉
    • 摘要: 翻转课堂作为一种有效提高学生学习和参与度的教学方法而被广泛关注.然而,对其有效性的研究结果好坏参半,有些甚至相互矛盾,这在很大程度上是由于缺乏对翻转课堂内涵及其实施方法的全面了解而产生的,而研究课程内容的不同使这一问题变得更加复杂.本研究旨在探讨翻转课堂在某高校信息系统分析类课程中的有效性,使用对照组方式通过学习结果和学生感知来评测该方法的有效性.研究结果表明,与传统教学法相比,翻转课堂的教学效果差别很小.
    • 海燕
    • 摘要: 正念冥想可以作为一种安全可行的非药理学治疗方法来帮助轻度认知障碍患者。美国维克森林大学医学院的神经病学家选取了14名年龄在55-90岁之间的男女参与者,他们在临床上都被诊断患有轻度认知障碍(MCI)。这些参与者被随机分为两组,其中一组人接受为期8周的正念冥想和瑜伽课程,另一组被列在等待名单上作为对照组
    • 贺洋洋; 黄晶
    • 摘要: 目的 探讨翻转式课堂在心脏彩超教学中的应用价值.方法 随机选择本校2017级医学影像技术3年制1个班级40名学生作为研究对象.随机分为两组.对照组(20例),采用传统教学方式,实验组(20例)选用翻转课堂教学,通过考试成绩和问卷调查进行教学效果评价.结果 实验组考试成绩为(85.44±9.55)分,高于对照组的(74.56±10.32)分,差异具有统计学意义(P<0.05).调查问卷显示88.7%同学认为翻转课堂能够激发学生学习兴趣,有助于提高自主学习的能力.结论 采用翻转课堂模式,让学生有目的提前预习,自主学习,相互讨论和总结,加深学生对本章知识的理解,再通过教师课堂上"理论联合实践"的答疑,使学生进一步掌握本章内容.
    • 海燕
    • 摘要: 有创伤后应激障碍(PTSD)的退伍军人在练习了超验冥想之后,他们PTSD症状的严重程度明显降低。美国退伍军人事务部的研究人员选取了40名有创伤后应激障碍的退伍军人,将他们随机分为两组,一组人练习超验冥想,另一组接受标准治疗作为对照组。前一组人在12周内上了16次超验冥想课程,每天还在家自行练习2次。
    • 贺忠宁; 王宝泉; 张培彤
    • 摘要: 目的:系统评价甘草泻心汤加味治疗放化疗后口腔溃疡的疗效.方法:全面检索国家知识基础设施数据库(CNKI)、PubMed等8个中英文数据库,收集甘草泻心汤加味治疗放化疗后口腔溃疡的随机对照试验学术论文,从建库至2020年9月为各数据库的检索时限,选取2位评价员筛查挑选文献、数据提取、评价偏倚风险后,应用RevMan 5.3对研究数据进行Meta分析.结果:初步检索到476篇文献,剔除重复及不符合纳入标准的文献后,最终纳入8个RCT,包括553例患者,观察组279例,对照组274例.甘草泻心汤加味治疗放化疗后口腔溃疡的总有效率(RR 1.29,95%CI为1.19~1.40,P<0.00001)、愈合时间(MD-3.16,95%CI为-4.65~-1.67,P<0.0001)、第5天疼痛缓解率(RR 1.72,95%CI为1.32~2.24,P<0.0001)、第7天疼痛缓解率(RR 1.41,95%CI为1.20~1.66,P<0.0001)等结局,与对照组比较,差异有统计学意义;亚组分析结果显示:与生理盐水组比较,在治疗有效率上,甘草泻心汤更高(RR 1.29,95%CI为1.16~1.43,P<0.00001).结论:根据现有的文献资料,甘草泻心汤是治疗放、化疗后口腔溃疡的一个有效方剂.但限于纳入的研究的质量、数量,本研究结果的证实要求未来更高质量、更大样本的研究.
    • 任江艳; 张艳君; 裴燕峰
    • 摘要: 目的:进一步了解脑梗死护理中对偏瘫肢体进行康复训练的效果.方法:分析2019年4月到2020年12月这21月内我院接受的120例脑梗死患者,把他们随机按60例每组的方法分成两组,其中一组为试验组,另一组为对照组.采用偏瘫肢体康复训练法来护理试验组,应用常规护理法来护理对照组,对两组在日常生活能力(Barthel)以及肢体运动能力(FMA)等方面进行对照比较,同时调查比较两组的护理满意度.结果:在日常生活能力方面以及肢体运动能力方面,试验组都好于对照组.结论:通过在脑梗死患者日常护理作业中科学合理的应用偏瘫肢体康复训练护理技术,可使患者的日常生活能力以及肢体运动能力得到进一步增强,有效提升患者的护理满意度,提高护理效果.
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