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从中西外语学习文化差异谈任务型教学

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摘要

输入为主的中国外语学习文化与以输出为主的西方外语学习文化之间的差异导致了中国学生难以将语言知识转化为语言能力.通过对任务型教学及其科学性的阐述和分析,指出采用任务型教学可以弥补我国外语教学现状中的不足,并就如何借鉴任务型教学提出一些看法.

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来源
《莆田学院学报》 |2006年第6期|71-74,88|共5页
作者
王闽汕;
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作者单位

莆田学院,外国语言文学系,福建,莆田,351100;

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正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
外语学习文化; 中西差异; 任务型教学;

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