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夏明林;
认识和实践; 实践活动; 基本特征; 生存需要; 认识活动; 人类认识; 主体需要; 审美需要; 社会历史性; 个体需要;
机译:具有三明治结构基本特征的水下爆炸气泡与活动板相互作用的数值研究
机译:大众媒体在增加母亲对国际青年年的认识和实践中的作用:孟加拉国农村社区的一项试验结果
机译:印度中部拉杰南德岗地区妇女进行子宫颈癌筛查的认识和实践:健康教育是当下的需要
机译:偏远地区电力系统中对低负荷柴油的认识和实践
机译:普通话双语教育计划的基本特征:学校领导者需要了解的收益,成本,挑战和机遇。
机译:癌症基因组分析揭示了人类衰老的基本特征及其在癌症发展中的作用
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:联合国:从石油换粮食计划中吸取的教训表明需要加强联合国内部控制和监督活动
机译:化合物,药物组合物及其制造方法,在需要它的哺乳动物中引起整合素受体拮抗作用,在需要它的哺乳动物中治疗或预防由整合素受体拮抗介导的疾病,抑制骨骼在需要它的哺乳动物中进行吸收,并在需要它的哺乳动物中治疗肿瘤的发展。
机译:具有nk-1受体拮抗作用基本特征的产品及其在药物制剂中的应用;
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