农村幼儿教师职业认同与离职意向的关系:心理幸福感的中介作用

摘要

为探究农村幼儿教师职业认同、心理幸福感以及离职意向之间的关系,采用教师职业认同量表、心理幸福感量表以及离职意向量表对538名农村幼儿教师进行调查。结果显示:农村幼儿教师职业认同、心理幸福感以及离职意向彼此间具有显著的相关性;农村幼儿教师职业认同和心理幸福感可以显著地预测幼儿教师的离职意向,心理幸福感在职业认同与教师离职意向之间起到中介作用。根据调查结果,课题组对农村幼儿教师和幼儿教育管理者提出相应建议:农村幼儿教师应积极调适心态,在平凡的岗位上追求自我价值的实现;幼儿教育管理者应该为提高农村幼儿教师的职业认同和心理幸福感创造条件。