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性别决定之探究式教学尝试

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摘要

本文主要采用探究式教学方式,在教学过程中通过激发学生的参与热情和探索兴趣,达到培养学生的研究性学习能力的教学效果.

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来源
《萍乡高等专科学校学报》|2006年第6期|83-85|共3页
作者
陈益媛; 刘玉萍;
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作者单位

萍乡中学;

萍乡七中,江西,萍乡,337000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
性别决定; 探究式教学;
入库时间 2023-07-25 19:25:50

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