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高职高专英语专业学生词汇习得的理据研究

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本研究通过对高职高专英语教育专业三年级学生词汇量掌握情况的调查,运用定量数据分析的方法试图了解学生词汇学习障碍并提出切实可行的词汇系统学习方法来提高学生的词汇量.

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来源
《萍乡高等专科学校学报》|2011年第2期|105-109|共5页
作者
鲁珊;
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作者单位

萍乡高等专科学校,外语系,江西,萍乡,337055;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
专科学生; 词汇习得; 理据研究;
入库时间 2022-08-18 02:09:04

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