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尝试问题解决式教学激发学生的学习动机

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摘要

结合生物学教学实际经验,从开阔解题思路、激发探究欲望、科学评价和引导合理归因等几个方面,就如何有效地运用问题解决式教学,激发学生的学习动机,提高其学习成绩和创造能力进行了科学探讨.

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来源
《平顶山学院学报》 |2002年第5期|86-88|共3页
作者
李冰冰;
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作者单位

平顶山工学院,河南,平顶山,467001;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
问题解决式教学; 学习动机; 生物教学;

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