基于核心素养的高三复习课的教学设计与分析——记“物理中的类比”课例的思考与设计

摘要

文章主要介绍了高三二轮复习课例"物理中的类比"的思考过程和呈现形式,包括课例的背景、对课例的思考和修改过程、呈现内容以及总结与反思。其中,课堂内容并不以题目为主,而是基于核心素养。一是重点解读变化率这个概念,汇总高中物理学中的相关概念或规律;二是类比电场和磁场的目录,引导学生自己编制《引力场》一章的目录,并写出每一节的主要内容和相关公式。