探究感应电流的方向(学案)(司南版高中《物理》选修3-2第二章第一节的第一小节)

摘要

本文介绍了由运动引起磁通量变化产生感应电流的物理情景。教师精心设计练习，引导学生通过交流合作的方式，自主进行科学猜想，制定实验方案，完成实验操作，收集实验数据。进行论证评估，最后完成实验报告，完整地经历了科学探究的全过程，促进了学生各种能力的培养以及知识与技能、过程与方法、和情感态度与价值观的和谐发展。