在游泳教学中实施研究型教学的实验研究

摘要

为了探索一种体育教学的新方法,依据研究型教学理论,结合游泳技术课教学的特点,借鉴现代教学理论的成果,针对传统体育教学法的不足,进行研究型教学实验.结果显示,经2轮(第1轮60人,第2轮53人),每轮1个月的试验,实验班学生的游泳技术、基本知识和考评成绩均优于对照班,差异有显著性意义(P＜0.05和0.01).结果说明实验型教学的效果优于传统教学方法,是一种值得推广的教学方法.