西方影响与本土实践——论中国'儿童本位'的儿童文学理论的主体性问题

摘要

中国儿童文学在借鉴西方的现代性的过程中,不是造成了自身主体性的迷失,而是促成了主体性价值的实现.五四时期,以周作人为代表的"儿童本位"的儿童文学理论是受西方影响下发生的,但是在本土实践的过程中,"儿童本位"理论是具有主体性的,这种主体性的最大特质就是面对"三纲主义"这一传统所进行的思想革命.改革开放以来,对周作人的"儿童本位"论的评价出现两种立场:有些学者修正了此前的全盘否定论,但是,依然认为,周作人的"儿童本位"论是需要抛弃的儿童文学观;还有一些学者主张继承周作人的"儿童本位"的思想,继续将"思想革命"当作当代的题中之义. rn"儿童本位"论是历史的真理."儿童本位"论在实践中,依然拥有马克思所说的"现实性和力量". 不论从历史还是从现实来看,对于以成人为本位的文化传统根深蒂固的中国,"儿童本位"的儿童文学观,都是端正的、具有实践效用的儿童文学理论.它虽然深受西方现代思想,尤其是儿童文学思想的影响,但却是中国本土实践产生的本土化儿童文学理论.它不仅从前解决了,而且目前还在解决着儿童文学在中国语境中面临的诸多重大问题、根本问题.